Последни новини
В сряда, 24 февруари 2021 г., в ЦСОП „Леда Милева“ отбелязахме Световният Ден на розовата фланелка. Фланелката и цветът символизират неприемането на тормоз и насилие в училище.
Отбелязването на Деня всяка последна сряда от месец февруари ни напомня, че тормоз в училище съществува и ни подканя да помислим как да постъпваме ако разберем, че някой ученик е тормозен от друг. Защото има как и можем да се противопоставяме на тормоза ВСЕКИ ДЕН.
Тази година акцент в работата на психолога и ръководтелите на паралелки бяха работа за формиране на емоционалната интелигентност и справянето с трудни ситуации. В терапевтичните часове психо-социална рехабилитация учениците бяха насърчени да измислят и споделят различни начини, чрез които да се справят с обиди, огорчения, отхвърляне, подмятания, ирония и всякакви форми на тормоз и насилие.
Error
На 19.02.2021г. в ЦСОП „Леда Милева” се проведе урок по родолюбие „Разкажи ми за Левски” и Традиционно надскачане „Лъвски скок” в чест на 148 - та годишнина от гибелта на Васил Левски. Учениците от І и ІІІ паралелка поднесоха цветя пред портрета на Апостола. Тържеството премина с празничен рецитал и урок по родолюбие на тема „Разкажи ми за Левски”, представен от учениците от І и ІІІ паралелка и техните ръководители Галя Ненчева и Цветанка Брайкова. В продължение на месец, учениците слушаха стихотворения, песни, гледаха кратки видеа, за делото на великия българин, изготвиха табло с мисли на Левски, оцветиха и направиха книжки, докоснаха се във виртуалното пространство до всяко кътче и историческа забележителност, свързана с него. Проведохме състезание между паралелките по темата. В края на тържеството всички си пожелаха да имат повече от смелостта и любовта на Апостола към България.
След тържествената част под ръководството но г-жа Калинка Христова премина традиционното надскачане „Лъвски скок”. Тези от учениците, които скочиха най-дълго получиха грамоти и награди.
Error
На 16 февруари 2021 г., по плана за квалификационната дейност на ЦСОП „Леда Милева“, се проведе открито занятие психо-социална рехабилитация на тема „Формиране на представи“. Участваха учениците от 4 група с психолог Милена Рачовска. Терапевтичната програма включваше:
- изследване на ляво-дясно ориентация на собствената схема на тялото на учениците, обективна репрезетнация, алоцентричната репрезентация;
- представи за пространство и проекционни отношения;
- разпознаване и номинация на основните цветове;
- разпознаване и номинация на геометрични фигури;
- мануален праксис, превключване на последователни действия, реципрочна координация;
- интерактивна игра за сравняване по дадените параметри, обобщение, нареждане по цвят, големина, форма и т.н.
На 15.02.2021г. в ЦСОП "Леда Милева" проведохме работна среща по плана на Методическото обединение на специалните педагогически специалисти, на която присъстваха 13 специалиста. Водещата, ресурсен учител Таня Петкова, презентира онагледена информация и предложи практическо приложение по темата "Арттерапевтични техники за деца и ученици, вкл. техники за себепознание и техники по двойки за изграждане на доверие. В практическата част използвахме техники за работата по двойки - за изграждане на доверие и граници, материалите бяха твърди и течни бои, бял картон, а техниките - разливане, синхронно рисуване по двойки и др.
Когато срещата приключи, всички споделихме изненадани колко по-добре се чувстваме – отпочинали и весели.
На 08.02. 2021г. в ЦСОП „Леда Милева“ се проведе работна среща на Методическото обединение, в което се представиха знания, умения и компетентности от онлайн обучение
„Основни акценти във философията на метода „Монтесори“ за Втория план на развитие (за деца от 6 до 12 години), което обучението беше проведено от 22.08.2019г. до 20.06.2020г.от Асоциация Монтесори „Ръка за ръка“. Присъстваща на обучението и организатор на работната среща беше Цветанка Брайкова.
На работната среща бяха разгледани материали от курса, разработени от монтесори учители от Монтесори Парквю обществено училище, Джаксън, Тенеси, Монтесори Маями Трой. Това са училища, където децата могат да вървят напред със свой собствен ритъм, независимо от техните способности, където на всяко дете му е предоставена възможност да взема решение относно това какво иска да знае и кога да продължи с друг предмет. Вече и в България има такива Монтесори детски градини и училища - София, Пловдив, Плевен и други големи градове на страната. В нашия Център използваме елементи от този метод.
