На 17.11.22г. в ЦСОП” Леда Милева” се проведе тематичен педагогически съвет на тема: „Какво представлява социално – емоционалното учене”. Темата на съвета беше разработена и представена от Любомира Любенова – психолог, Комисия по квалификационна дейност с председател: Галя Ненчева и членове: Цветанка Михайлова, Калинка Илиева и Цветанка Брайкова.
Целта за провеждане на тематичният съвет според организаторите беше: Да се даде ясна представа какво представлява социално – емоционалното учене, да се разкрие неговата същност, и да се представи възможност за използване на социално – емоционалното учене в условията на ЦСОП „ Леда Милева”.
Г–жа Любенова - психолог представи темата на педагогическия съвет чрез презентация, подчерта значението на социално – емоционалното учене като понятие:
Представени бяха 5 социално – емоционални компетенции, които всеки учител трябва да
притежава: Самоосъзнатост, Самоуправление, Социална осъзнатост, Управление на взаимоотношения, Отговорно взимане на решения.
Представени бяха 7 типа игри за здравословно социално и емоционално развитие:
Независима игра, Разпиляна игра, Драматична/ Въображаема игра - Физически игри, Сензорни игри, Съвместни игри, Символични игри
В основната част на тематичния педагогически съвет водещия представи пред членовете на съвета правилата на играта: „ Роза, шип и розова пъпка” в която взеха участие всички присъстващи, влизайки в ролята на избран от тях ученик.
Представен беше Методът „FUNTAZIA“ за развитие на социални-емоционални умения и неговите основни стълбове.
В заключителната част на тематичния педагогически съвет Комисията по квалификационна дейност представи пред членовете на съвета начин чрез който могат да се развиват социално – емоционалните умения в класната стая. Бяха разгледани уроци за 1 – 4 клас от Световната банка за развитие на СЕУ чрез образователен сайт https://prepodavame.bg/
